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Die Tagung will richtungsgebende Anstöße bieten, Wegweiser durch die massive Informationsflut, aber auch Orientierungshilfe sein. Dabei ist sie keine Berufsmesse, sondern sie will helfen, den inneren Entscheidungsweg zu finden. Sie bietet eine gute Gelegenheit, sich und seine Potenziale zu erkunden, Entscheidungsstrategien zu üben, Eigenverantwortung zu lernen – und dabei Spaß zu haben. Zusammen mit Gleichgesinnten, begleitet von Profis und Berufserfahrenen, werden wir mögliche Richtungen weisen und wertvolle Tipps für den Weg nach dem Abitur in Zeiten der Globalisierung geben. Zielgruppe:
SchülerInnen der Oberstufe |
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Leiden gehört zu den menschlichen Grunderfahrungen. Doch wie steht es um die Verbindung von Glauben und Leiden? Das Leiden Christi, zumindest seine theologische Deutung, ist im aktuellen Diskurs umstritten. Ungebrochene Faszination erfährt das Leiden, sofern es künstlerische Gestaltung erfährt: in der bildenden Kunst ebenso wie auf der Bühne, im Kino wie in der Musik. Die Passionen Johann Sebastian Bachs füllen Jahr für Jahr die Kirchen. Kurz vor der Passionszeit ist die Frage zu stellen: Wie viel Leid(en) braucht der Glaube? Zielgruppe:
Alle Interessierte |
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Der Bibliolog ist ein Weg, im Gottesdienst, im Schulunterricht und in der Erwachsenenbildung gemeinsam einen biblischen Text auszulegen. Im Grundkurs werden die elementaren Methoden vermittelt und mit erzählenden Texten geübt. Der Bibliolog hält allerdings noch mehr Möglichkeiten bereit. In diesem Aufbaukurs wird der Schwerpunkt auf dem Modul „Objekte“ liegen. Der Einsatz von Objekten (z.B. Stühlen) bietet eine erste Möglichkeit, den Bibliolog um die visuelle Dimension zu erweitern und die Positionen von Rollen gut sichtbar im Raum zu markieren. Voraussetzung für die Kursteilnahme ist ein erfolgreicher Abschluss des Grundkurses (mit Zertifikat) und Erfahrungen mit dem Bibliolog in der eigenen Praxis. Zielgruppe:
PfarrerInnen, Religions-, GemeindepädagogInnen, DiakonInnen,
PrädikantInnen |
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Auf der schwierigen Suche nach Identität sind Jugendliche konfrontiert mit einer zunehmend unsicher scheinenden Welt. Distanz und Abwertungen lassen auf Seiten der Erwachsenen ein wissendes Verständnis für „die Jugend von heute“ vermissen. Welche Erkenntnisse lassen sich aus der neueren Adoleszenzforschung gewinnen, die ein hilfreiches Verständnis für die Entwicklung von Heranwachsenden ermöglichen? Welche Schlüsse können Erwachsene für ihre jeweilige Praxis in Erziehung, Schule und Ausbildung daraus ziehen? Zielgruppe:
LehrerInnen in Schule und Ausbildung, SchülerInnen, Väter,
Mütter, Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte, Schulleitungen,
Interessierte |
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Reality-TV ist ein großes Geschäft geworden. Mehr als 60 Sendungen gibt es jede Woche im deutschen Fernsehen zu sehen. Da werden Schuldner beraten, Häuser umgebaut, Schwiegertöchter gesucht und Frauen getauscht. Wenn die Realität nicht genug hergibt, wird mit inszenierter "Wirklichkeit" und Laiendarstellern nachgeholfen: "Scripted Reality" heißt das im TV-Jargon. Die Tagung widmet sich verschiedenen Formaten, deren Einflüssen auf das Wirklichkeitsverständnis bei Zuschauern und in der Gesellschaft und untersucht wie populäre Medien mit der Suche nach Sinn und dem Traum vom erfolgreichen Leben umgehen. Zielgruppe:
Religions- und Medienpädagogen, Theologen, SchülerInnen,
Studierende, alle am Thema Interessierten |
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Der Runde Tisch „Gewässerschutz Werra/ Weser und Kaliproduktion“ hat mit einem umfangreichen Studienprogramm die verschiedenen Lösungsoptionen aufbereitet und eine Empfehlung ausgesprochen, die jedoch von Schlüsselakteuren nicht unterstützt wurde. Ein alternatives Investitionsprogramm der K+S befindet sich in der Umsetzung. Die formellen Entscheidungen der Verwaltungsbehörden zum zukünftigen Entsorgungskonzept stehen noch aus – und werden sicher noch zu politischen Diskussionen und zu juristischen Auseinandersetzungen führen. Die Tagung will mit den Schlüsselakteuren den aktuellen Stand diskutieren. Zielgruppe:
Entscheidungsträger aus Politik, Verwaltung, Unternehmen und
Zivilgesellschaft, Betroffene und interessierte Bürger |
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Seit geraumer Zeit gibt es einen Begriff in der Schullandschaft, der mit Inhalt gefüllt werden will: Inklusion. Wie kann es gelingen, innerhalb der schulischen Struktur, die de facto Kinder nach Leistung sortiert, diesen Gedanken der Inklusion umzusetzen? Die Tagung befasst sich mit Praxisbeispielen, die den Anspruch „Unterschiedlichkeit ist Vielfalt und Bereicherung“ im Schulalltag zu verinnerlichen und umzusetzen versuchen. Es werden Antworten auf die Frage gesucht, wie die Umsetzung von Inklusion im Schulbereich gelingen kann und worauf Lehrkräfte und Eltern achten müssen. Zielgruppe:
Lehrkräfte, Eltern, FortbildnerInnen, alle am Thema Interessierte
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Extreme Stimmungsschwankungen – mal himmelhochjauchzend, mal zu Tode betrübt – kennzeichnen manisch-depressive Erkrankungen. Wie kann man mit diesem wiederkehrenden Auf und Ab leben? Welche Behandlungsmöglichkeiten gibt es? Wie können eigene Ressourcen und Kompetenzen gestärkt werden? Wie kann man die innere Balance wiederfinden? Welche Hilfen für Angehörige gibt es? Auf der Tagung suchen wir im trialogischen Gespräch Antworten auf diese Fragen. Zielgruppe:
Betroffene, Angehörige und Professionelle |
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Der
Umgang mit Heterogenität und Pluralität ist eine der zentralen
Herausforderungen des Bildungssystems. Neben den vielfältigen
Formen kultureller, religiöser und weltanschaulicher Pluralität
haben insbesondere Genderfragen das Interesse der Bildungsforschung
geweckt: Sind Religion und Geschlecht anthropologische Wesensmerkmale
oder soziale Konstruktionen? Sind dichotomische Unterscheidungen
wie die zwischen Männern und Frauen oder zwischen Christen
und Konfessionslosen sachgemäß, oder müssen solche
Denkmuster im Sinne einer dynamischen Verhältnisbestimmung
aufgelöst werden? Und welche Konsequenzen folgen daraus für
eine ‚Pädagogik der Vielfalt' in Schule, Gemeinde und Erwachsenenbildung? Zielgruppe:
Arbeitskreis für historische Relegionspädagogik |
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Wie leben Kinder hier und anderswo? Welche Bräuche, Gegebenheiten, welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten gibt es in entfernten Lebenswelten und in unserer eigenen? Was wissen wir über ferne Länder und was ist dort von uns bekannt? Und wie kann eine Welt aussehen, in der Kinder gut und sicher leben? In Begegnungen, Geschichten, Liedern, Spielen und Aktionen machen wir uns auf den Weg in unsere Welt – staunen, lassen uns überraschen und lernen viel über eine Welt für alle! Zielgruppe:
Kinder und Erwachsene |
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Zuerst lief der Verkauf schleppend, dann wurde es die weltweit berühmteste Märchensammlung. Wie ist es Jacob und Wilhelm Grimm gelungen, mit den alten Erzählstoffen so umzugehen, dass sie bis heute faszinieren? Wie kommt es, dass Menschen unterschiedlichster Nationalität sich in den Märchen beheimatet fühlen und der festen Überzeugung sind, sie seien ihrem eigenen Kulturkreis entsprungen? Welche Rolle spielen die Märchenillustrationen, zuerst von Ludwig Emil Grimm, später von Otto Ubbelohde und vielen anderen für ihre Popularität und ihren Erfolg? Wir nehmen den 200. Geburtstag der Märchensammlung zum Anlass, um den Gründen ihrer Erfolgsgeschichte nachzuspüren. Zielgruppe:
Literarisch -und kulturell Interessierte |
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Gerettet
werden will ich, und retten will ich. ... Verwundet werden will
ich, und verwunden will ich. .... Flöten will ich, tanzet alle.
... Dem All zu gehört der Tanzende... Zielgruppe:
Interreligiös- und spirituell Interessierte |
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Am 11. März 2011 erschütterte ein verheerendes Erdbeben Japan. Der dadurch ausgelöste Tsunami und die radioaktive Verseuchung auf Grund der Havarie des Atomreaktors von Fukushima beherrschten. wochenlang die Schlagzeilen der Welt. Im Abstand von einem Jahr soll eine Reflektion über die Katastrophe erfolgen. Es sind Fragen zu stellen nach der (theologischen) Verarbeitung der Katastrophe in Japan, aber auch nach dem Schöpfungs- und Naturverständnis in Japans Religionen. Wie stellt sich die Situation in Japan – ein Jahr danach – dar? Hat sich unsere Sicht auf Japan durch die Katastrophe verändert? Diesen Fragen geht die Tagung nach. Zielgruppe:
Menschen, die sich mit Umwelt und Schöpfungsfragen beschäftigen,
Interessierte am inter-religiösen Dialog, an Japan und Ostasien |
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„Reformation und Musik“ – so lautet das Motto für das Themenjahr 2012 der Lutherdekade. Die Reformation legte einen Grundstein der europäischen Musikkultur: vom Gemeindegesang bis zur Hausmusik. Martin Luther selbst war ein glühender Verfechter der Musik – in Theorie und Praxis. Wie steht es um die Musik im Protestantismus heute? Welche Innovationskraft besitzt sie? Wie vertragen sich künstlerischer Anspruch und Gemeindepraxis? Gibt es noch eine spezifisch protestantische Kirchenmusik? Die Tagung sucht Antworten – im Diskurs und mit Musik. Zielgruppe:
Musikwissenschaftler, Musiker und Interessierte |
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Schule und Unterricht geschehen heute in einem Strudel verschiedenartigster Anfor-derungen und Erwartungen, die sich täglich verändern, vermehren und widersprechen. So werden manches Bildungsideal, manche Unterrichtsqualität und Personen mehr oder weniger zerrieben. Die Tagung hilft zum einen, diesen Strudel und seine Dynamik zu verstehen und bietet zum anderen die Einübung in eine Strategie der Entschleunigung an. Diese ermöglicht nicht nur die Eigenzeit von Lehrern und Schülern mehr im Blick zu behalten, sondern auch ein wirksameres Agieren im Strudel der Anforderungen, um eine menschenwürdige und solidarische Gestaltung von Schule, Unterricht und Gesellschaft zu ermöglichen. Zielgruppe:
Lehrkräfte, Eltern, FortbildnerInnen, alle am Thema Interessierte |
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Die aktuelle Spitze der technischen Neugestaltung des Lebens besteht in der gezielten Modulation, Konstruktion und Vermarktung neuer Organismen. Damit treten neue Anwendungsperspektiven und Nachhaltigkeitspotentiale in den Blick. Zugleich stellen sich aber auch eine Vielzahl von brisanten Fragen: Wie verändert sich das Verständnis vom Leben? Ist Leben mehr als die Summe seiner Teile? Welche Auswirkungen haben die aktuellen Entwicklungen auf das Verständnis der Biologie als Lehre vom Leben? Wie sieht ein verantwortungsvoller Umgang mit lebendigen Organismen aus? Zielgruppe:
Am interdisziplinären Gespräch zwischen Biologie,
Philosophie und Theologie Interessierte |
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Ein achtsamer, liebevoller und teilender Umgang mit anderen Menschen ist ein Desiderat vieler religiöser Traditionen. In der indigenen Spiritualität wird eine solche Haltung der Wirksamkeit des Geistes (Spirit) zugeschrieben. Dave Courchene, Ältester und Weisheitshüter des Eagle Clans (Canada), wird exemplarische Erfahrungs-räume für ein entsprechendes Wirken des Geistes öffnen und zeigen, wie dessen Wirksamkeit gedeutet wird. Neben anderen traditionellen Weisheiten wird er dabei die Sieben Heiligen Lehren der Indianer vorstellen und tiefe Einblicke in die Spiritualität der indigenen Völker Nordamerikas eröffnen. Zielgruppe:
Interreligiös -und spirituell Interessierte |
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In der Hospizarbeit gewinnt die Begleitung trauernder Angehöriger zunehmend an Bedeutung. Wie für die Sterbebegleitung braucht es auch dafür besondere Kenntnisse, Fähigkeiten und Strukturen, um Trauernden eine gute und angemessene Unterstützung zu bieten.Ziel der Tagung ist es, aktuelles Wissen zum Phänomen der Trauer zu vermitteln, verschiedene Zugänge zur Trauerbewältigung aufzuzeigen und praxisnahe Anregungen für die Trauerbegleitung im Hospizdienst zu geben. Zielgruppe:
Mitarbeitende in ambulanten und stationären Hospizdiensten
sowie in Einrichtungen der Altenhilfe |
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Die verstärkte Einbeziehung der Bürger in Verwaltungsentscheidungen auf nationaler und transnationaler Ebene wird seit Jahrzehnten in Deutschland kontrovers diskutiert und begrenzt praktiziert. Im Gefolge von Konflikten um Infrastrukturprojekte (zuletzt: Elbvertiefung, Stuttgart 21) wird die Forderung nach mehr Information, Partizipation und Rechtsschutz in Umweltfragen immer wieder laut. Speziell die Aarhus-Konvention und die EG/EU-Umsetzungsrichtlinien fordern die weniger partizipationsfreundliche deutsche Tradition (erfolgreich) heraus. All dem widmet sich die Tagung, aber auch der Frage, welche umweltpolitische Rolle "Bottom-Up-Prozesse" und die vielbeschworene "Zivilgesellschaft" realistischerweise überhaupt spielen können. Zielgruppe:
Entscheidungsträger aus Politik, Verwaltung, Unternehmen
und Zivilgesellschaft, Wissenschaftler, |
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Seit Turgenjews Roman von 1868 "Väter und Söhne" hat das Thema für produktive Unruhe gesorgt und immer aufs Neue zu literarischen Gestaltungen herausgefordert – bis heute. Dostojewski lässt einen Gerichtsbeamten in seinem Roman "Die Brüder Karamasow" von 1888 provozierend fragen: "Was macht einen Erzeuger zu einem Vater?", und Wolf Wondratschek lässt in seinem Roman von 2011 den Mann, der nie ein Vater hatte werden wollen, fragen: "Wie ist das, ein Vater sein?"; der Buchtitel sagt deutlich, was ihm der in fortgeschrittenem Alter bescherte Sohn bedeutet: "Das Geschenk". Im Anschluss an Wondratscheks Darstellung werden kontroverse Episoden aus weiteren literarischen Zeugnissen zur gemeinsamen verweilenden Lektüre vorgelegt. Zielgruppe:
Alle Interessierte |
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Tagungsnr.:
12049 (Anmeldungen über die LLH gemäß Hinweisen
in PDF-Anhängen)
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